ACTIVE LEARNING WITH CASE METHOD

Judul Buku	:	ACTIVE LEARNING WITH CASE METHOD
Pengarang	:	Prof. Dr. IR. Dermawan Wibisono, M.Eng
Penerbit	:	Penerbit Andi
Cetakan	:	Ke-1
Tahun Terbit	:	2014
Bahasa	:	Indonesia
Jumlah Halaman	:	206 hlm
Kertas Isi	:	HVS
Cover	:	Soft
Ukuran	:	16x23cm
Berat	:	300 gram
Kondisi	:	Baru
Harga	:	Rp       50,000	diskon 15%
Bayar	:	Rp       42,500
Stock	:	1

ACTIVE LEARNING WITH CASE METHOD

Pengarang: Prof. Dr. IR. Dermawan Wibisono, M.Eng

Penerbit: Penerbit Andi

DAFTAR ISI

BAB 1 SISTEM BELAJAR AKTIF

1.1 Sistem Belajar Aktif, Apakah Itu?          

1.2 Mengapa Diperlukan Sistem Belajar Aktif?        

1.3 Andragogi

1.4 Sudut Pandang Pengajar dan Mahasiswa yang Berbeda

1.5 Model Pembelajaran        

BAB 2 BELAJAR DENGAN METODE KASUS  

2.1 Sejarah Singkat Belajar Metode Kasus    

2.2 Pengertian Kasus 

2.3 Perbeclaan Kasus dengan Problem          

2.4 Manfaat Metode Kasus   

BAB 3 KEBUTUHAN BELAJAR METODE KASUS      

3.1 Apakah Mahasiswa Menginginkan Metode Kasus?        

3.2 Format Kuesioner            

3.3 Responder

3.4 Hasil Kuesioner    

3.5 Analisis    

3.6 Informasi Tambahan        

BAB 4 IMPLEMENTASI PENGAJARAN KASUS          

4.1 Prasyarat  

4.2 Tata Letak (Layout) Ruangan Kelas        

4.3 Papan Tulis atau Layar     

4.4 Fasilitas Sindikat (Grup Kecil)    

4.5 Identifikasi Partisipan      

4.6 Logistik Material  

BAB 5 MEKANISME PENGAJARAN METODE KASUS          

5.1 Perencanaan Kuliah         

5.2 Menetapkan Tujuan Perkuliahan  

5.3 Tingkat Kesulitan Kasus  

5.4 Tujuan Kuliah dan Tiga Tahap Proses Pembelajaran

5.5 Peserta sebagai Titik Awal           

5.6 Hambatan 

5.7 Desain Umum Kuliah      

BAB 6 PENULISAN KASUS         

6.1 Rencana Penulisan Kasus

6.2 Asal Kasus (Case Origin)

6.3 Kontak Awal (Initial Contact)     

6.4 Pilihan Pemotongan Cerita dalam Kasus (Case Focus Choices) 

6.5 Perencanaan Kasus (Case Plan)  

6.6 Pengumpulan Data (Data Collection)      

6.7 Proses Penulisan (Writing Process)          

BAB 7 CONTOH KASUS   

7.1 Contoh Kasus      

7.2 Contoh Teaching Note     

BAB 8 SISTEM PENILAIAN         

8.1 Pengertian Penilaian         

8.2 Metode Penilaian 

BAB 9 ACTIVE LEARNING DAN KISAH SUKSES DALAM KOMPETISI INTERNASIONAL       

9.1 Outbound dan ESQ       

9.2 Debat Akademik  

9.3 Penghargaan bagi yang Terbaik   

9.4 Wisuda Multietnik dan Penghargaan       

9.5 Menumbuhkan Sense of Belonging      

9.6 Menjadi yang Terbaik di Dunia   

Daftar Pustaka         

KEMBALI KE HALAMAN AWAL

PERILAKU ORGANISASI DALAM PENDIDIKAN

Judul Buku	:	PERILAKU ORGANISASI DALAM PENDIDIKAN
Pengarang	:	Dr. Cepi Triatna, M.pd
Penerbit	:	Rosda
Cetakan	:	Ke-1
Tahun Terbit	:	2015
Bahasa	:	Indonesia
Jumlah Halaman	:	188 hlm
Kertas Isi	:	HVS
Cover	:	Soft
Ukuran	:	16x24 cm
Berat	:	300 gram
Kondisi	:	Baru
Harga	:	Rp       48,000	diskon 15%
Bayar	:	Rp       40,800
Stock	:	1

PERILAKU ORGANISASI DALAM PENDIDIKAN

Pengarang: Dr. Cepi Triatna, M.pd

Penerbit: Rosda

DAFTAR ISI

BAB I KONSEP DASAR PERILAKU ORGANISASI-1

Definisi dan Konsep Perilaku Organisasi-2

Tujuan Mempelajari Ilmu Perilaku Organisasi-4

Ruang Lingkup Kajian Ilmu Perilaku Organisasi-7

Perbedaan Ilmu Perilaku Organisasi dengan Berbagai Ilmu yang Sejenis-9

Berbagai Ilmu yang Mendukung Ilmu Perilaku Organisasi-91 I"

Latihan-12

Daftar Pustaka-12

BAB II PERKEMBANGAN TEORI PERILAKU ORGANISASI-13

Sejarah Perkembangan Perilaku Organisasi-14

Lanclasan Perilaku Bagi Manajemen yang Sistematis-20

Pendekatan-Pendekatan Mempelajari Perilaku Manusia dan Organisasi-21

Latihan-23

Daftar Pustaka-23

BAB III ORGANISASI SEBAGAI SISTEM SOSIAL-25

Sekolah sebagai Sistem Sosial-25

Model Getzels dan Guba dalam Memahami Perilaku individu pada Organisasi-27

Latihan-31

Daftar Pustaka-31

BAB IV INDIVIDU DALAM ORGANISASI-33

Persepsi, Komunikasi, Kepribadian, dan Emosi-34

Perilaku Individu dan Perbedaan Individual-45

Karakteristik Organisasi dan Pengaruhnya terhadap Individu-411

Pendekatan-Pendekatan untuk Memahami Perilaku Individu-4

Multiple Intelligences-50

Latihan-53

Daftar Pustaka-53

BAB V DINAMIKA KELOMPOK DALAM ORGANISASI-55

Konsep Kelompok-56

Teori-Teori Pembentukan Kelompok-56

Ciri-Ciri Kelompok-59

Jenis-Jenis Kelompok-60

Dasar-Dasar Daya Tarik Interpersonal-62

Tahap-Tahap Perkembangan Kelompok-62

Latihan (Memecahkan Kasus)-63

Daftar Pustaka-65

BAB VI ILKLIM ORGANISASI-67

Konsep Iklim Organisasi-68

Faktor yang Memengaruhi lklim Sekolah-69

Isu-Isu lklim Organisasi pada Lembaga Pendidikan-74

Hubungan lklim Organisasi dan Efektivitas Organisasi-74

Hubungan lklim Organisasi dan Kinerja-75

Berbagai Ilmu yang Mendukung Ilmu Perilaku Organisasi-9

Latihan-12

Daftar Pustaka-12

BAB VII MOTIVASI DALAM ORGANISASI-83

Pengertian dan Proses Motivasi-84

Teori-Teori Motivasi-85

Penerapan Motivasi dalam Organisasi-91

Hubungan Motivasi dan Kinerja-92

Latihan-93

Daftar Pustaka-94

BAB VIII GANJARAN DAN MORAL KERJA DALAM ORGANISASI-95

Pengertian Ganjaran-95

Faktor-Faktor yang Memengaruhi Besaran Ganjaran-98

Tujuan Pemberian Ganjaran-99

Hubungan Ganjaran dengan Kinerja-100

Pengertian Moral Kerja-102

Faktor-Faktor yang Memengaruhi Moral Kerja-104

Hubungan Moral Kerja dengan Produktivitas Kerja-104

Latihan-106

Daftar Pustaka-106

BAB IX KEPUASAN KERJA DALAM ORGANISASI-109

Pengertian Kepuasan Kerja-110

Faktor-Faktor yang Memengaruhi Kepuasan Kerja-110

Pengukuran Kepuasan Kerja-111

Latihan-116

Daftar Pustaka-117

BAB X MANAJEMEN KOMITMEN DALAM ORGANISASI-119

Pengertian Komitmen-119

Unsur-Unsur Komitmen Organisasi-122

Pendekatan Terhadap Komitmen-123

Latihan-126

Latihan-127

Daftar Pustaka-127

BAB XI MANAJEMEN KONFLIK DALAM ORGANISASI-129

Hakikat Konflik dalam Organisasi-130

Bentuk-Bentuk Konflik Organisasi-133

Pendekatan-Pendekatan Untuk Menangani Konflik Organisasi-134

Hubungan Konflik Organisasi dengan Kinerja-134

Latihan-135

Daftar Pustaka-135

BAB XII MANAJEMEN STRES DALAM ORGANISASI-137

Pengertian Stres-138

Sumber-Sumber atau Penyebab Stres-139

Proses Terjadinya Stres-142

Dampak/Akibat Stres-143

Tanggapan/Respons Terhadap Stres-144

Strategi Manajemen Stres-144

Latihan-146

Daftar Pustaka-146

BAB XIII KUALITAS KEHIDUPAN KERJA DALAM ORGANISASI-149

Konsep Kualitas Kehidupan Kerja-150

Job Enrichment dan Job Enlargement-151

Hubungan Kualitas Kehidupan Kerja dan Kinerja-152

Masalah Kualitas Kehidupan Kerja dalam Suatu Organisasi-153

Latihan-154

Daftar Pustaka-154

BAB XIV PENGEMBANGAN ORGANISASI-155

Perlunya Pengembangan Organisasi-156

Pengertian Pengembangan Organisasi-157

Pengembangan Organisasi dan Pengembangan Kepemimpinan-159

Pengembangan Organisasi dan Pengembangan Latihan-159

Pengembangan Organisasi dan Penelitian Tindakan-160

Kreativitas dalam Pengembangan Organisasi-161

Strategi Pengembangan Organisasi-162

Tantangan Sekolah untuk Mengembangkan Organisasi-162

Latihan-163

Daftar Pustaka-163

BAB XV KEPEMIMPINAN DAN BUDAYA ORGANISASI-165

Kepemimpinan-166

Budaya Sekolah-173

Latihan-182

Daftar Pustaka-183

Tentang Penulis-187

KEMBALIKE HALAMAN AWAL

IMPLEMENTASI BELAJAR PEMBELAJARAN

Judul Buku	:	IMPLEMENTASI BELAJAR PEMBELAJARAN
Pengarang	:	Prof. Dr. Suyono, M.Pd
Penerbit	:	Rosda
Cetakan	:	Ke-1
Tahun Terbit	:	2015
Bahasa	:	Indonesia
Jumlah Halaman	:	332 hlm
Kertas Isi	:	HVS
Cover	:	Soft
Ukuran	:	16x24 cm
Berat	:	500 gram
Kondisi	:	Baru
Harga	:	Rp       74,000	diskon 15%
Bayar	:	Rp       62,900
Stock	:	1

IMPLEMENTASI BELAJAR PEMBELAJARAN

Pengarang: Prof. Dr. Suyono, M.Pd

Penerbit: Rosda

DAFTAR ISI

BAB I     TEORI PEMBELAJARAN TERBARU — 1

Pembelajaran Berbasis Otak

(Brain-Based Learning) — 2

Teori Kecerdasan Majemuk

(Multiple Intelligence Theory,  Mb — 26

Pembelajaran Kuantum

(Quantum Learning) — 38

Pembelajaran Sibernetik

(Cybernetic Learning) — 43

BAB II PENDEKATAN PEMBELAJARAN DAN STRATEGI PEMBELAJARAN — 53

Berbagai Pendekatan Pembelajaran — 56

Strategi Pembelajaran — 85

BAB III METODE PEMBELAJARAN — 91

Metode Pembelajaran yang BerpUsat kepada Guru (Teacher-Centered Methods) — 93

Metode Pembelajaran yang Berpusat kepada Siswa (Student-Centered Methods) — 110

Metode Pembelajaran Langsung

(Direct Instruction, DO — 129

BAB IV MODEL PEMBELAJARAN — 145

Konsep Dasar — 146

Penggolongan Model Pembelajaran — 150

Beberapa Contoh Model Pembelajaran dan Landasan

Pengembangannya — 158

BAB V PSIKOLOGI SEBAGAI LANDASAN PEMBELAJARAN — 165

Berbagai Aliran Psikologi — 171

Peran Minat dan Perhatian

dalam Pembelajaran — 176

Peran Motivasi dalam Pembelajaran — 183

Resiliensi Sebagai Bekal

Menghadapi Kehidupan — 198

Perkembangan Peserta Didik — 205

BAB VI PENDIDIKAN DAN PEMBELAJARAN ABAD KE-21 — 217

BAB VII SILABUS DAN RENCANA PEMBELAJARAN 239

Konsep Silabus dan Rencana

Pembelajarati — 240

Penilaian dalam Silabus dan

Rencana Pembelajaran — 247

Format Silabus dan RPP — 252

Penyusunan Lembar Kegiatan Siswa

(LKS) — 263

Pendidikan Karakter dalam RPP — 265

Contoh Silabus dan RPP — 267

BAB VIII PASCA WACANA — 307

DAFTAR PUSTAKA — 309

GLOSARIUM — 319

TENTANG PENULIS — 331

KEMBALI KE HALAMAN AWAL