ASESMEN DAN EVALUASI PENDIDIKAN PILAR PENYEDIA INFORMASI DAN KEGIATAN PENGENDALIAN MUTU PENDIDIKAN

Judul Buku	:	ASESMEN DAN EVALUASI PENDIDIKAN PILAR PENYEDIA INFORMASI DAN KEGIATAN PENGENDALIAN MUTU PENDIDIKAN
Pengarang	:	Prof. Dr. A. Muri Yusuf, M.Pd
Penerbit	:	Kencana
Cetakan	:	Ke-1
Tahun Terbit	:	2015
Bahasa	:	Indonesia
Jumlah Halaman	:	344 hlm
Kertas Isi	:	CD
Cover	:	Soft
Ukuran	:	17 x 24 cm
Berat	:	500 hlm
Kondisi	:	Baru
Harga	:	Rp     115,000	diskon 15%
Bayar	:	Rp       97,750
Stock	:	1

ASESMEN DAN EVALUASI PENDIDIKAN PILAR PENYEDIA INFORMASI DAN KEGIATAN PENGENDALIAN MUTU PENDIDIKAN

Pengarang: Prof. Dr. A. Muri Yusuf, M.Pd

Penerbit: Kencana

DAFTAR ISI

BAGIAN PERTAMA  KONSEP-KONSEP DASAR PENGUKURAN, ASESMEN DAN EVALUASI PENDIDIKAN

BAB 1. PENGERTIAN DAN FUNGSI PENGUKURAN, ASESMEN DAN EVALUASI PENDIDIKAN

Beberapa Penclapat tentang Pengukuran, Asesmen dan Evaluasi Pendidikan

Apakah yang Dimaksud dengan Pengukuran?

Apakah yang Dimaksud dengan Asesmen?

Apakah yang Dimaksud dengan Evaluasi?

Tujuan dan Fungsi Asesmen Pendidikan

Prinsip-prinsip Asesmen dan Evaluasi yang Baik

Subjek, Objek, dan Sasaran Asesmen Pendidikan

BAB 2. ASESMEN PENDIDIKAN DALAM KONTEKS PERBAIKAN MUTU BERKELANJUTAN

Pendidikan sebagai Suatu Sistem

Asesmen sebagai Bagian Integral dari Proses Pendidikan dan Pembelajaran

Evaluasi dan Pengendalian Mutu Pendidikan

BAB 3. SYARAT-SYARAT INSTRUMEN YANG BAIK

Validitas

Pengertian

Jenis Validitas

Cara Mengukur Validitas

Cara Menentukan Validitas Tiap Butir Soal

Reliabilitas

Pengertian

Faktor-faktor yang Mempengaruhi Reliabilitas

Cara Menentukan Reliabilitas

Objektif

Praktis dan Mudah Digunakan

Biaya yang Digunakan Tidak Terlalu Tmggi

Mudah Diadministrasikan

Mudah Diskor

Mudah Diinterpretasikan

Waktu yang Tepat dan Tidak Terlalu Lama

Norma

BAB 4. INSTRUMEN ASESMEN

Tes

Pengertian Tes

Jenis-jenis Tes

Tes Standar dan Tes Buatan Guru/Tes Lokal

Inventors

Observasi

Kuesioner

Wawancara

Skala Bertingkat

Sosiometri

Checklist

BAGIAN KEDUA  ASESMEN DAN EVALUASI KURIKULUMSERTA PROGRAM

BAB 5. ASESMEN DAN EVALUASI KURIKULUM

Apakah yang Dimaksud dengan Kurikulum?

Fungsi Asesmen dan Evaluasi Kurikulum

Model-model Evaluasi Kurikulum

Langkah-langkah Asesmen dan Evaluasi Kurikulum

BAB 6. ASESMEN DAN EVALUASI PROGRAM

Apakah yang Dimaksud dengan Program?

Tujuan Evaluasi Program

Kerangka Asesmen dan Evaluasi Program

BAGIAN KETIGA  ASESMEN PEMBELAJARAN DAN ASESMEN KELAS

BAB 7. ASESMEN PEMBELAJARAN

Asesmen Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Asesmen Proses Pembelajaran

BAB 8. ASESMEN KELAS (CLASSROOM ASSESSMENT)

Pengertian Asesmen Kelas (Classroom Assessment)

Dasar-dasar Pertimbangan Muncuinya Asesmen Kelas

Karakteristik Asesmen Kelas

Asesmen Kelas Sebagai Asesmen Konteks

Langkah-langkah Pengimplementasian Asesmen Kelas E Teknik-teknik yang Dapat Digunakan dalam Asesmes Kelas

BAGIAN KEEMPAT ASESMEN HASIL BELAJAR

BAB 9. ASESMEN HASIL BELAJAR DENGAN PENDEKATAN TRADISIONAL

Tes Hasil Belajar

Jenis-jenis Tes Hasil Belajar

Tes Hasil Belajar yang Telah Distandardisasikan

Tes Hasil Belajar Buatan Guru/Pendidik (Teacher Made Test)

Prinsip-prinsip Asesmen Hasil Belajar

Perencanaan dan Penyusunan Tes Hasil Belajar

Penentuan Tujuan Pembelajaran

Blueprint atau Msi-kisi Ujian

Langkah-langkah Penyusunan Tes Hasil Belajar

Komponen-komponen Tes dan Persiapan Penyusunannya

Tes Esai dan Tes Objektif

Beda Tes Esai dan Tes Objektif

Tes Esai

Tes Objektif

Pengadministrasian Tes, Penskoran dan Penentuan Mai

Persiapan dan Pengadministrasian Tes

Penskoran

Pengolahan dan Penyajian Data

Pengolahan Skor Mentah Menjadi Angka

Pengolahan Skor Mentah Menjadi T Skor

Dua Pendekatan Penentuan Lulus dalam Asesmen Hasil Belajar

Analisis Soal dan Pengembangan Alat Asesmen

Tingkat Kesukaran Soal

Daya Pembeda

Bank Soal

BAB 10. ASESMEN HASIL BELAJAR BERBASIS KOMPETENSI

Pengertian Kompetensi

Hubungan Tujuan, Kurikulum dan Asesmen Hasil Belajar

Bentuk-bentuk Asesmen Hasil Belajar Berbasis Kompetensi

Patokan dan Penentuan Lulus

BAB 11. ASESMEN ALTERNATIF (ALTERNATIVE ASSESSMENT)

Pengertian Asesmen Alternatif

Dasar Rasional

Karakteristik Asesmen Alternatif

Pro dan Kontra Terhadap Asesmen Alternatif

Teknik-teknik yang Digunakan dalam Asesmen Alternatif

Portofolio

Rubrik

Jurnal Belajar (Learning Journal)

atau Jurnal Siswa (Student Journal)

Catatan Ringkas tentang Belajar (Learning Log)

Penilaian Diri (Self Assessment)

Peta Konsep (Concept Map)

Diskusi Kelompok Terfokus (Focus Group Discussion)

BAB 12. ASESMEN AUTENTIK (AUTHENTIC ASSESSMENT)

Pengertian

Ciri-ciri Asesmen Autentik

Teknik-teknik yang Digunakan dalam Asesmen Autentik

BAB 13. ASESMEN/UNJUK KERJA (PERFORMANCE ASSESSMENT)

Pengertian Asesmen Unjuk Kerja

Karakteristik Asesmen Unjuk Kerja

Tes Unjuk kerja

Pengertian Tes Unjuk Kerja

Jenis-jenis Tes Unjuk. Kerja

Kegunaan Tes Unjuk Kerja

Langkah-langkah Penyusunan Tes Unjuk Kerja

Beberapa Model Tes UnjukKerja

Inventors Unjuk Kerja

BAGIAN KELIMA  ASESMEN ASPEK-ASPEK KHUSUS PESERTA DIDIK

BAB 14. ASESMEN INTELIGENSI

Pengertian Inteligensi

Beberapa Contoh Tes Inteligensi

BAB 15. ASESMEN BAKAT

Pengertian Bakat

Beberapa Contoh Tes Bakat

REFERENSI

TENTANG PENULIS

KEMBALIKE HALAMAN AWAL